¿Qué imágenes, palabras o recuerdos aparecen cuando escuchamos la palabra «sexualidad»? Con esa pregunta, la psicóloga, sexóloga y pedagoga Natalia Rubio Arribas ha abierto este viernes, 6 de noviembre, una jornada formativa en el IES Los Salados de Benavente. La presidenta de la Asociación Estatal Sexualidad y Discapacidad ha invitado al alumnado a revisar sus propias ideas antes de abordar cómo acompañar la vida afectiva y sexual de las personas con discapacidad desde la atención sociosanitaria.

La jornada, celebrada entre las 11.25 y las 13.55 horas bajo el título Derechos, Sexualidades y Diversidades: Herramientas para la intervención sociosanitaria desde la Atención Centrada en la Persona, se ha dirigido a estudiantes de Atención a Personas en Situación de Dependencia, Farmacia y Parafarmacia y Cuidados Auxiliares de Enfermería. La formación también estaba abierta a profesionales, familias y personas voluntarias vinculadas al ámbito de la discapacidad.

La educación sexual también está en los cuidados cotidianos

En declaraciones a Interbenavente, Rubio ha señalado que una de las principales barreras es la idea reducida que todavía se tiene de la sexualidad, a menudo limitada a las relaciones sexuales. La ponente ha explicado que la educación afectivo-sexual abarca también el conocimiento del propio cuerpo, la autoaceptación, las relaciones interpersonales y el buen trato. «La educación sexual es una tarea compartida», ha afirmado al referirse al papel de las familias y los equipos profesionales.

Ese acompañamiento, ha explicado, se da también en momentos cotidianos como el aseo, la ducha o el vestido. La manera en que un profesional presta apoyo en esas tareas forma parte de cómo la persona vive su cuerpo y sus cuidados. Rubio ha recordado, además, que la discapacidad puede aparecer en cualquier momento de la vida, por ejemplo tras un daño cerebral adquirido o una lesión medular, y que la sexualidad sigue formando parte del proyecto de vida de quien atraviesa ese cambio.

Con un enfoque práctico, la jornada ha planteado cómo responder ante situaciones que pueden encontrarse en su trabajo los futuros profesionales. Rubio ha destacado la importancia de comprender por qué se produce una conducta antes de intervenir, evitar los juicios y ajustar los apoyos a las necesidades de cada persona. «Todas las sexualidades son igual de importantes», ha afirmado. El programa incluía una muestra de materiales y recursos para compartir con profesionales y familias.

Una reflexión que siga después de la charla

La profesora Judith Feliz Escarda, una de las diez finalistas nacionales de los Premios EDUCA ABANCA 2026 en la categoría de Formación Profesional, ha presentado a la ponente y ha agradecido que aceptara la invitación del centro. Feliz ha animado al alumnado a que la reflexión continúe al salir del aula y a mirar la discapacidad desde las capacidades, los derechos y las aspiraciones de cada persona. Ha resumido el propósito de la jornada con una petición: «Que detrás de cada intervención haya siempre una persona y detrás de cada cuidado, humanidad».

En el inicio de su intervención, Rubio ha recordado que durante casi veinte años dirigió centros y servicios para personas con discapacidad intelectual o del desarrollo en la Fundación Aspanias de Burgos. En aquella etapa, ha contado, vio avances en ámbitos como el empleo, el turismo o el deporte adaptado, mientras seguía siendo difícil hablar de sexualidad en los equipos. Esa experiencia y la escasez de profesionales de la sexología dedicados a este ámbito, ha explicado, estuvieron en el origen de la Asociación Estatal Sexualidad y Discapacidad, fundada en 2011.