Castilla y León confirma 112 casos de acoso escolar durante el curso 2025-2026, el 0,03 % del alumnado

Los centros educativos de Castilla y León confirmaron 112 situaciones de acoso escolar durante el curso 2025-2026, lo que representa aproximadamente el 0,03 % de los 349.168 alumnos incluidos en los datos de convivencia escolar de la Comunidad.

Los datos proceden de la aplicación CONV, utilizada por los centros educativos desde el curso 2006-2007 para registrar y gestionar las incidencias relacionadas con la convivencia. Durante el pasado curso aportaron información 1.063 centros educativos.

Uno de los principales indicadores del informe es el número de protocolos activados ante posibles casos de acoso. En total, los centros iniciaron 1.108 protocolos, correspondientes al 0,317 % del alumnado.

Sin embargo, tras analizar cada una de estas situaciones, solo 112 fueron finalmente confirmadas como casos de acoso escolar. Esto significa que aproximadamente nueve de cada diez protocolos activados no terminaron siendo considerados situaciones de acoso, una circunstancia que pone de manifiesto la importancia de investigar cada posible caso antes de determinar su existencia.

En cuanto al ciberacoso, durante el curso se confirmaron 24 casos, que representan el 0,006 % del alumnado.

Los porcentajes registrados experimentan una ligera subida respecto al curso anterior. En el caso del acoso escolar, pasa del 0,02 % al 0,03 %, mientras que el ciberacoso aumenta del 0,005 % al 0,006%.

Más de 5.600 procesos de mediación

Los datos de convivencia escolar mantienen, en términos generales, una situación estable. El alumnado que registró alguna incidencia representa el 4,54 % del total, mientras que el 1,63 % corresponde a alumnado reincidente y el 0,82 % a alumnado multirreincidente.

Estos dos últimos indicadores descienden ligeramente respecto al curso anterior, cuando se situaban en el 1,64 % y el 0,84 %, respectivamente.

La respuesta de los centros educativos también incluye medidas de prevención y resolución de conflictos. Durante el curso 2025-2026 se llevaron a cabo 5.659 procesos de mediación y acuerdo reeducativo, destinados a implicar al alumnado en la resolución de los conflictos y en la modificación de determinadas conductas.

A estas actuaciones se sumaron 10.335 iniciativas para mejorar la convivencia, entre ellas proyectos, acciones tutoriales, cursos y talleres, jornadas, campañas, encuentros, charlas y escuelas de madres y padres.

La formación también ocupa un papel destacado. Hasta junio de 2026 se desarrollaron 86 cursos relacionados con la mediación y la ayuda entre iguales, en los que participaron 1.006 centros, 7.003 alumnos y 1.825 docentes.

La Consejería de Educación mantiene así la apuesta por la detección temprana de posibles situaciones de acoso, junto con medidas de prevención, mediación y educación para la convivencia, con el objetivo de proporcionar a los centros, docentes, alumnos y familias herramientas para actuar ante los conflictos y garantizar entornos educativos seguros.