240 alumnos y un claustro preparado para el nuevo curso en la Escuela de Música Duquesa Pimentel

La Escuela de Música Duquesa Pimentel de Benavente ultima estos días los preparativos para el comienzo del nuevo curso académico, con cerca de 240 alumnos matriculados y los últimos ajustes en los horarios de las diferentes especialidades. La directora del centro, Choni Sánchez, explica que esta semana se ha celebrado la primera reunión de claustro para organizar el curso y terminar de concretar los horarios del alumnado.

“Esta semana estamos con los horarios individuales, que son los más complicados”, señala Sánchez, ya que se trata de organizar de manera individual las clases de cerca de 240 alumnos. Los grupos de las distintas enseñanzas ya quedaron cerrados la pasada semana después de las reuniones mantenidas con las familias.

No obstante, el inicio de las clases está pendiente de la evolución de las obras de renovación de los aseos del centro, por lo que la incorporación del alumnado a las aulas quedará condicionada a que estos trabajos hayan finalizado.

La escuela mantiene abierta todavía alguna plaza para los alumnos más pequeños, concretamente en las edades comprendidas entre los 2 y los 7 años, dentro de la formación de Música y Movimiento. En el caso de los niños de 2 y 3 años, los padres pueden participar junto a sus hijos en las clases, mientras que a partir de los 4 años los alumnos comienzan a desenvolverse de manera autónoma.

Sánchez destaca la importancia de esta primera aproximación a la música, especialmente por el trabajo de psicomotricidad que se desarrolla a través de instrumentos de pequeña percusión. “Se trabaja mucho la psicomotricidad fina con instrumentos de pequeña percusión, y eso después es muy importante para tocar el instrumento”, explica.

Piano, guitarra, cuerda y viento

En cuanto a la oferta instrumental, la Escuela de Música Duquesa Pimentel mantiene especialidades como piano, flauta travesera, trompeta, trombón, violín, guitarra eléctrica y guitarra clásica, además de canto moderno y lírico. A la formación individual se suman también las agrupaciones musicales, entre ellas el coro juvenil y el coro de adultos, abiertas también a personas que no estén matriculadas en la escuela.

La directora reconoce que la incorporación de nuevos instrumentos está condicionada en buena medida por el espacio disponible en el centro. Es el caso de la batería, una especialidad que la escuela lleva años planteándose incorporar, pero cuya instalación resulta complicada por las dimensiones necesarias y el volumen de las aulas.

“Este año tengo problemas de espacio de aulas”, explica Sánchez, que señala que las aulas grandes están ocupadas habitualmente y que una batería no puede instalarse en los espacios más pequeños.

La música como herramienta de aprendizaje

La directora de la Escuela de Música Duquesa Pimentel reivindica además los beneficios de la formación musical más allá del aprendizaje de un instrumento. En el caso de los niños, considera que permite adquirir hábitos relacionados con el trabajo diario, la concentración y la constancia.

“Esto requiere trabajo diario, centrarse, concentrarse en una parte”, apunta Sánchez, que destaca también el papel de la música en el desarrollo de diferentes capacidades.

Para los adultos, la formación musical puede convertirse además en una vía para desconectar de las obligaciones cotidianas y reducir el estrés. “Te libera muchísimo del estrés, desconectas del mundo”, señala.

Sánchez resume el valor de la música como una herramienta de formación y también de sensibilidad: “La música es el lenguaje universal”, afirma, defendiendo la necesidad de fomentar una mayor sensibilidad y humanidad a través de la cultura.