El CEIP Las Eras celebró una Semana Cultural dedicada a la convivencia y la diversidad de las 17 nacionalidades que conviven en el colegio

Un museo multicultural para comenzar el viaje

La semana arrancó el lunes con la inauguración de un museo multicultural creado gracias a la colaboración de las familias, que aportaron objetos tradicionales de sus países de origen. A partir de ellos, los alumnos realizaron actividades de investigación sobre usos, procedencias y significados.

Con Google Maps, localizaron los lugares de origen de las 17 nacionalidades presentes en el colegio, además de los pueblos de los alumnos de la comarca.

Ese mismo día elaboraron muñecos y muñecas de papel con trajes tradicionales y rellenaron su propio pasaporte cultural, investigando comidas, músicas, idiomas, monedas e instrumentos del mundo.
Dos madres de origen búlgaro y rumano impartieron un taller de huevos decorados, dulces típicos y danzas tradicionales. Mientras, los alumnos de primaria viajaron a Centroamérica de la mano de una maestra nacida en Guatemala, que explicó música, gastronomía, vestimenta y juegos populares como la lotería local.

Martes: migraciones, emociones y escritura árabe

El martes estuvo dedicado a reflexionar sobre las migraciones. El alumnado de primaria visionó el corto Cafuné, que narra la llegada de una niña en patera, para trabajar emociones y empatía.

Diez madres de origen marroquí ofrecieron un taller de escritura árabe para 3º, 4º, 5º y 6º, donde los niños escribieron sus nombres en árabe y conocieron el ritual del té. También realizaron dibujos corporales inspirados en la henna.

Para infantil, 1º y 2º, además de los dibujos, prepararon un taller de cocina en el que amasaron tortitas tradicionales.

Miércoles: cuentos, conferencias y tradiciones locales

El miércoles continuó el trabajo sobre migraciones con cuentos creados con IA para infantil y actividades emocionales asociadas. En primaria se trabajó el cuento Los niños migrantes no vienen de la luna, acompañado de mandalas.

De 10:00 a 11:00, gracias al AMPA, se celebraron tres conferencias simultáneas impartidas por personas migrantes —dos de ellas del Programa de Mayores del Ayuntamiento— que compartieron sus experiencias vitales con los cursos de 3º a 6º.

La mañana continuó con una actividad muy especial: 12 encajeras de bolillos enseñaron al alumnado esta labor tradicional. La jornada se detuvo para recibir a 36 alumnos del IES Los Sauces, que interpretaron piezas de paloteo popular y paloteo fusión en el patio, acompañados por su profesora de música.

Para completar la mirada local, se trabajó un Genially de máscaras zamoranas y se realizaron talleres de trenzado y telares con los más pequeños.

Jueves: leyendas, poesía susurrada y danzas del mundo

La semana concluyó el jueves con una actividad llena de imaginación: una madre de origen polaco narró la Leyenda del Dragón de Wawel, elaboró una marioneta del dragón y explicó la cerámica tradicional para que los niños crearan sus propios patrones decorativos.

Tras el recreo, el colegio salió a la calle para susurrar poemas a los viandantes con tubos decorados durante la semana, invitando a la ciudadanía a entrar al patio para escuchar los versos. La actividad contó con la colaboración de las personas mayores del Centro de Día La Vega, gracias a la mediación del AMPA.

La clausura llegó con un viaje final por el mundo a través de la danza: baile bereber y marroquí, una danza rumana y una jota local que unieron a todo el colegio en una celebración colectiva.

Una escuela abierta, diversa y viva

La Semana Cultural del CEIP Las Eras ha sido, un año más, un ejemplo de convivencia real, donde alumnado, familias, profesorado y AMPA han trabajado juntos para mostrar que la diversidad no solo se respeta, sino que se vive, se aprende y se celebra. Una experiencia que enriquece el currículo y fortalece los valores que definen la identidad del centro.