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Zamora

La Comisión Provincial de Atención Temprana se constituye bajo la presidencia de Alberto Castro

Soraya Pedrero Jueves, 03 de Marzo de 2016 Tiempo de lectura:

La Comisión Provincial de Atención Temprana atenderá las demandas de la población infantil discapacitada.

La Consejería de Familia e Igualdad de Oportunidades pretende formular propuestas sobre líneas estratégicas y establecer protocolos de actuación para aquellas situaciones que no puedan ser resueltas por los medios habituales en la población infantil de cero a seis años con discapacidad. El presidente de la comisión es el delegado territorial de la Junta de Castilla y León en Zamora, Alberto Castro.

 

 

 

La Comisión Provincial de Atención Temprana se ha constituido esta mañana bajo la presidencia del delegado territorial de la Junta de Castilla y León en Zamora, Alberto Castro, con el fin de establecer un régimen de acción administrativa integral a realizar con la población infantil de cero a seis años con discapacidad o riesgo de padecerla, así como una adecuada coordinación de todos los sistemas implicados en su atención y protección.

 

 

 

Además de contar con la presencia del delegado territorial, forman parte de la Comisión Provincial de Atención Temprana miembros de la Gerencia Territorial de Servicios Sociales, del Centro Base, de la Gerencia de Salud de Área, del Servicio Territorial de Sanidad y de la Dirección Provincial de Educación, que deberán reunirse trimestralmente.

 

 

 

El Centro Base de Atención a Personas con Discapacidad de Zamora, en lo que va de año, ha atendido a 94 niños, mientras que el equipo itinerante, gestionado por ASPROSUB ‘Cristo de Morales’ en concierto con la Gerencia de Servicios Sociales, se ha ocupado de 24 niños.

 

 

 

La Consejería de Familia e Igualdad de Oportunidades pretende formular propuestas sobre líneas estratégicas y establecer protocolos de actuación. De esta forma, entre todas las funciones de esta nueva comisión, destacan el seguimiento y coordinación del servicio; el análisis de los recursos e intervenciones; la elaboración de los informes y estudios que se elevarán a la Comisión Técnica Regional; la evaluación de los resultados obtenidos y la realización de propuestas de mejora; la adopción, cuando sea necesario, de acuerdos que faciliten la elaboración y el desarrollo de los planes individuales; y el desarrollo de cualquier otra función que se le encomiende por la Comisión Técnica Regional de Atención Temprana.

 

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