Los alumnos de Castilla y León primeros en España y segundos en la OCDE el informe PISA

Esta evaluación muestra los esfuerzos de los sistemas educativos para crear ambientes de aprendizaje que inviten a los estudiantes a comprender el mundo más allá de su entorno inmediato. Así, el informe mide la capacidad del alumnado de 15 años para interactuar con otros con respeto hacia sus derechos y su dignidad. En total, existen datos sobre esta competencia innovadora recogidos de 66 países. 

En definitiva, los resultados del Informe PISA 2018 subrayan que los alumnos de la Comunidad poseen la capacidad para analizar problemas tales como pobreza, migración, riesgos ambientales, conflictos, diferencias culturales y estereotipos; comprenden visiones del mundo diferentes y muestran su disposición a adoptar medidas constructivas hacia el desarrollo sostenible.

De hecho, respecto a los niveles de rendimiento, Castilla y León es la comunidad autónoma con menor porcentaje de alumnado en los niveles bajos y con mayor en el nivel 5, máximo nivel de desempeño para esta competencia.

Lectura, Matemáticas y Ciencias

Castilla y León es la única región española que se sitúa entre los tres primeros puestos de las principales competencias evaluadas -Lectura, Matemáticas y Ciencias- del Informe PISA 2018, permaneciendo desde 2003 entre las que obtienen un mayor rendimiento.

Así, esta evaluación internacional constata que Castilla y León se mantiene en el segundo puesto del pódium español en Matemáticas, muy por encima de la media del país, la OCDE y la UE. La puntuación de esta prueba en el conjunto de España se situó en 481 puntos; la media de la OCDE, en 489; mientras que los estudiantes castellanos y leoneses alcanzaron los 502 puntos, superados -por tan solo un punto- por Navarra.

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